蓝私塾第七期丨从第一性原理分析课堂教学,让教育产品直击用户

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“互联网+教育“当前政策利好,翻转课堂,电子书包等成为信息化产品的热点。那么问题来了,电子书包技术哪家强?

蓝私塾第七期开讲啦!本期主讲人:产品部罗正宗,为蓝精灵们分享《“互联网+”课堂教学变革探索与分析》,用罗胖和埃隆马斯克都推崇的“第一性原理”来分析一下各家堂课教学产品的特点。

罗正宗选取了新东方okay、优学派、科大讯飞三家产品与蓝帕绿色互动课堂做功能对比,之后得出了自己对于电子书包产品的思考和反思:基于学生学习为中心设计教育产品是一种趋势,打造适应学生学习使用的“学生平板”;同时电子书包是个复杂的系统,再加上与教育试验的磨合时间不长,易用性、实用性便成了电子书包推广和应用的关键。例如老师为了备课从资源寻找、素材组放、课件生成等都需要很多时间,导致教师与学生对功能使用的学习成本高昂,而常常会为了调用某项功能而中断教学或学习流程,影响教与学效率。

最后罗正宗提出了对设计产品的个人建议。一、突出核心产品功能:找到产品的核心战略定位是关键。而并不是去以为去为用户带来需求价值,忽略战略定位。二、产品应轻量化:教学场景本身极其复杂,因此课堂类产品本身相对就比较复杂。如何做到产品的轻量就成了关键,如隐藏某些和教学环节无关的一些功能。三、教学产品应注重全场景应用:应该基于课前,课后,课中全场景进行产品设计。四、从长远看给老师和学生带来价值是关键:老师的目的是教学,即如何更方便地进行教学活动,并且有效地提高学生成绩。学生的目的是学习,即如何更高效地进行学习活动,并且有效地提高成绩

一个小时的分享会,罗正宗依次从互联网+教育背景、竞品功能分析、总结与思考三个方面进行了讲解,为蓝精灵们分享了许多宝贵的教育经验。


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